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講義名 地域情報PBL入門
代表ナンバリングコード BII1SE1010
講義開講時期 通年 講義区分 演習
基準単位数 2
受講定員の有無 あり（別途連絡）
授業公開 なし
履修年次 1年次
2024年度カリキュラム　ナンバリング

担当教員
氏名
◎ 黄　宏軒

到達目標 地域情報プロジェクトを実施するための知識を収集する。
フィールド調査を行い、プロジェクト提案書にまとめる。
授業概要 地域情報PBLへの入門として、既存の地域情報プロジェクトに参加し、地域社会におけるプロジェクトを体験する。知識収集とフィールド調査に重点を置き、ワークショップ型の討論を行う。最後にプロジェクト提案書を作成し、報告会で発表する。
（1 田中克己、山本吉伸、池野英利、崔童殷）
主にデータサイエンス分野の研究指導を行う。
（2 畠中利治、畠中理英、渡邉扇之介、眞鍋雄貴）
主にICT分野の研究指導を行う。
（3 西田豊明、黄宏軒、松山絵里、橋田光代、前田一貴）
主に人間・社会情報学（人工知能）分野の研究指導を行う。
（4 倉本到、河合宏紀、衣川昌宏、藤井叙人）
主に人間・社会情報学（エンタテインメント）分野の研究指導を行う。
授業計画
回授業内容
第1回オリエンテーション
第2回基本手法の学習－導入－
第3回基本手法の学習
第4回基本手法の学習－まとめ－
第5回問題設定－導入－
第6回問題設定
第7回問題設定－まとめ－
第8回フィールド調査
第9回フィールド調査
第10回フィールド調査
第11回ワークショップ
第12回ワークショップ
第13回ワークショップ
第14回中間報告
第15回中間まとめ
第16回問題設定の見直し－導入－
第17回問題設定の見直し
第18回問題設定の見直し－まとめ－
第19回フィールド調査
第20回フィールド調査
第21回フィールド調査
第22回ワークショップ
第23回ワークショップ
第24回ワークショップ
第25回プロジェクト提案書の作成－導入－
第26回プロジェクト提案書の作成
第27回プロジェクト提案書の作成
第28回プロジェクト提案書の作成－まとめ－
第29回最終報告
第30回まとめ
準備学習（予習・復習等）の内容とそれに必要な時間 （毎回の授業前に行うべき予習）
前回内容を振り返り、予め指示された準備を行う。
（毎回の授業終了後に行うべき復習）
演習内容を振り返り、確認を行う。
評価方法（割合） 中間評価　　　　　　　　（40％）
最終報告　　　　　　　　（60％）
課題（試験やレポート等）に対するフィードバックの方法 授業内で講評する。
テキスト なし
参考書・参考資料等 講義資料は授業中配布する。参考書は適宜指示する。
メッセージ 地域情報PBLは本学の「地域協働型教育研究」の要となる重要な科目です。しっかり取り組みましょう。
教員との連絡方法 オフィスアワーを設けています。研究室前に掲示したTel/Mail等へ連絡もしくは在室時に直接面談。
担当教員の実務経験 -
備考 講義中、特段の理由がない限り私語、飲食、着帽、無断退室、携帯電話の操作を慎むこと。
他科目との関係性 【先修】本科目は「地域情報PBL入門」で基本概念を身につけてから学ぶ。
【発展】本科目履修後は、「地域情報PBL」で本格的に本PBLに取り組み、全体的なプロトタイプの構築に取り組む。
卒業認定・学位授与方針との関連
◎特に関係性が深い、○関係性が深い
関連性
情報学実践の基盤となる堅固な基礎学力、基礎技術力を持つ
地域の現実のデータを収集・分析し、地域社会の持続と発展のためのシナリオ作成と評価ができる
○
情報システムやアプリケーションの開発等により、地域社会を支える情報基盤を構築できる
○
人工知能技術やエンタテインメント技術を用いて、地域社会を豊かにできる
○
情報学の知見や技術を応用・活用して、公共経営、企業経営、交流観光、医療福祉、防災等のまちづくりに貢献できる
◎
評価基準
列1
秀
プロジェクトに主体的に取り組み、優れた報告書をまとめることができる。
優
プロジェクトに主体的に取り組み、報告書を適切な形にまとめることができる。
良
プロジェクトに取り組み、得られた成果を報告することができる。
可
プロジェクトに取り組み、自身の活動内容を報告することができる。
不可
プロジェクトへの取り組みが不十分であり、活動内容を報告できない。
放棄
出席回数が２０回に満たない。